Общение детей со взрослыми в первые годы жизни

Общение детей со взрослыми имеет на каждом этапе детства исключительное значение. Особенно важно развитие общения ребенка со взрослыми. Но крайне важна психология общения со взрослыми детьми в течение первых семи лет их жизни, когда происходит процесс формирования основ личности растущего человека. При меньшем возрасте особенности общения детей со взрослыми становятся более значимыми.

У ребенка при рождении нет готовой потребности в общении со взрослыми. В течение первых дней он вовсе не воспринимает взрослых. Однако при этом столь важны в этот период особенности общения детей со взрослыми – то есть, как родители разговаривают с ним. Именно такая особенность в развитии общения ребенка со взрослыми позволяет в дальнейшем воспринимать малышу взрослого, а потом и общаться с ним.

Изначально развитие общения ребенка со взрослыми происходит в качестве ответа на воздействия со стороны взрослого – мама разговаривает с ребенком, смотря на него, улыбается, малыш улыбается в ответ и машет ножками и ручками. Затем (в 3-4 месяца) малыш будет радоваться при виде знакомых людей, также активно двигаться, привлекать внимание к себе. Когда не соблюдаются формы общения ребенка со взрослым, если родители просто уходят, не обращая на малыша внимания, он будет обиженно и громко плакать. Ведь его первой и основной потребностью становится внимание со стороны взрослого. Позднее к ней будут присоединяться прочие потребности, обязательные для ребенка.

Некоторые родители уверены, что все такие средства общения не требуются, могут даже оказаться вредными. Они пытаются не баловать ребенка, не приучают его к должному вниманию, фактически, сухо и формально исполняя родительские обязанности: по часам перепеленывают, кормят, гуляют и т.п., при этом никакие родительские чувства не проявляются. Довольно вредным оказывается столь формальное воспитание малыша в младенчестве. Ребенку столь важны положительные эмоциональные контакты со взрослыми, требуется внимание и доброжелательность со стороны родителей, ведь закладывается основа в развитии его будущей личности, активного, деятельного отношения к своему окружению, интереса к предметам, способности слышать, видеть, воспринимать мир около себя, уверенности в себе. Зародыши такого результата формируются именно во время общения матери с ребенком, которое некоторым может казаться примитивным.